Aberto para todos os publicos

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Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002) e mestrado em Letras, área de concentração Estudos Linguísticos pela mesma instituição (2006). É professora efetiva de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso desde 2006, tendo atuado até 2022 no campus Octayde Jorge Silva, sobretudo em cursos técnicos e de graduação tecnológica. Hoje integra a equipe do Campus Rondonópolis (IFMT), como docente da área de linguagens. Tem se dedicado à área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: inglês como língua estrangeira, inglês técnico direcionado às áreas técnica e tecnológica, inglês instrumental. Atualmente, coordena os projetos de extensão LABEL- Laboratório de Ensino de Línguas e IFMT Conversation Club. Desde 2023, coordena o Curso FIC Inglês Básico e ministra aulas nas turmas do programa.

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Esta oficina de quatro horas é uma iniciativa do grupo UFRino em parceria com o Projeto ReBECA (Rede de Ensino Brasileira para Engenharias e Ciências exAtas), uma iniciativa nacional para aumentar a diversidade e inclusão em áreas de CTEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). O projeto é parte da Chamada CNPq/MCTIC 31/2023 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação e tem como objetivo principal introduzir meninas no universo da robótica de forma prática e inspiradora. A ação busca atuar diretamente na redução da lacuna de gênero nessas áreas, oferecendo um ambiente seguro e encorajador para que as participantes desenvolvam suas habilidades. A atividade proposta nessa oficina é focada na montagem e programação da parte eletrônica de um robô de esteira. Embora a estrutura mecânica do robô já esteja pré-montada, a oficina concentra-se nos seguintes tópicos essenciais:

Fundamentos de Eletrônica: As participantes aprenderão a identificar e conectar componentes eletrônicos chave, como a placa de controle Arduino, a ponte H e os motores.

Introdução à Programação: Com o auxílio do Arduino, as alunas serão introduzidas a conceitos básicos de programação, escrevendo códigos para controlar os movimentos do robô.

Ao final da oficina, cada participante terá construído e programado o robô, solidificando o aprendizado com uma experiência prática e tangível. O principal resultado esperado é o despertar do interesse pela eletrônica e programação, incentivando as jovens a verem a tecnologia não apenas como um campo de consumo, mas como uma ferramenta de criação e inovação, fortalecendo seu papel como futuras protagonistas na área de tecnologia. A atividade proposta é feita em equipe composta por 4 meninas, sendo possivel formar 4 equipes total na oficina. Não é necessário ter conhecimento prévio.

Publico Alvo: Meninas e mulheres cis, trans e pessoas não-binárias a partir de 13 anos.

O minicurso “Vozes digitais, criatividade vocal” tem como objetivo apresentar conceitos, práticas e reflexões sobre o uso de inteligência artificial para clonagem e criação de vozes. Busca-se despertar a consciência crítica sobre limites legais e éticos, bem como desenvolver competências criativas no uso dessas ferramentas. Inicialmente, será discutida a voz como dado biométrico e direito de personalidade, abordando sua proteção no Brasil (Constituição Federal, Código Civil, LGPD e Lei de Direitos Autorais) e legislações internacionais (AI Act – União Europeia; ELVIS Act – EUA). Serão explorados riscos, como desinformação, fraudes e deepfakes, e também usos positivos em educação, acessibilidade e artes. Na sequência, haverá demonstração prática de softwares de clonagem de voz (Replay, ElevenLabs e Weights), seguida de atividades em grupo para experimentação. A metodologia envolve exposição dialogada, análise de casos práticos, exercícios de aplicação e debate final. O público-alvo inclui professores do ensino superior, profissionais da educação básica, pesquisadores e estudantes do ensino médio e superior. Espera-se que os participantes compreendam as implicações legais, éticas e sociais da clonagem de voz, desenvolvam postura crítica diante da tecnologia e adquiram noções práticas para utilizá-la de forma criativa, responsável e em conformidade com a legislação vigente.

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