Capacitar alunos para ler um texto, identificar suas informações essenciais e redigir um resumo informativo claro e conciso, usando as próprias palavras.
Local: Cidade universitária (Sala de extensão) Atrás do bloco 3 ou laboratório de microbiologia (Ver Mapa)
Data: 10/10/2025 a 10/10/2025 (Ver Programação)
Vagas: 80
Parte 1: "Pra que serve essa coisa?"
O Gancho Inicial:
Começaria com uma pergunta: "Quem aqui já tentou explicar a história de uma série inteira pra um amigo em menos de um minuto? Ou contar um filme todo só pelo trailer que viu?".
* A Grande Analogia: O resumo é o trailer de um texto.
* Um bom trailer te conta o essencial da história (tema, personagens, conflito) sem dar spoilers desnecessários. Ele te faz entender a trama.
* Um resumo informativo faz exatamente isso: ele apresenta o "filme" completo (o texto original) de forma rápida e fiel, mostrando os pontos principais.
* Por que isso é um superpoder?
* Para Estudar: Facilita a revisão para provas e para o ENEM. É mais fácil lembrar de um resumo de uma página do que de um capítulo de 20.
* Para Aprender: Força você a entender de verdade o assunto, e não só decorar.
* Para a Vida: Ajuda a organizar suas próprias ideias e a se comunicar melhor.
Parte 2: "Modo Detetive: A Missão de Investigar o Texto"
Aqui, o foco é a leitura e a coleta de "pistas" (as informações importantes).
* Passo 1: A Leitura "Scanner"
* "Antes de ler palavra por palavra, dê uma olhada geral, como se estivesse rolando o feed do Instagram."
* O que procurar: Títulos, subtítulos, palavras em negrito, imagens e gráficos. Isso já te dá uma ideia do tema central.
* Passo 2: A Leitura Focada (com Marcador!)
* "Agora vamos ler com atenção, mas com uma regra de ouro: proibido sair pintando o texto todo!"
* A missão é encontrar e grifar apenas:
* A ideia principal de cada parágrafo (geralmente está no início ou no fim).
* Palavras-chave que se repetem.
* Dados importantes (nomes, datas, números), se houver.
* A conclusão do autor.
* Atividade Prática 1: "Operação Marca-Texto"
* Distribuir um texto curto e interessante (uma notícia de tecnologia, a sinopse de um jogo, um artigo sobre uma descoberta científica).
* Em duplas, os alunos devem aplicar os Passos 1 e 2.
* No final, pedir para algumas duplas compartilharem o que grifaram. Isso ajuda a calibrar o que é essencial e o que é secundário.
Parte 3: "O Alquimista de Palavras: Construindo o Resumo"
Esta é a hora de transformar as "pistas" coletadas em um texto novo.
* Passo 3: O Esqueleto do Resumo
* "Com base no que você grifou, faça uma lista de tópicos ou um mapa mental. Isso é o esqueleto do seu texto. Não precisa ser bonito, só precisa fazer sentido para você."
* Passo 4: A Mágica da Paráfrase (O poder de dizer com SUAS palavras)
* "Copiar trechos é plágio e não ajuda a aprender. O segredo é parafrasear."
* Hack Mental: Leia um trecho que você grifou. Agora, feche o livro (ou minimize a tela) e tente explicar essa ideia em voz alta para um amigo imaginário. O que você disser é a sua paráfrase!
* Atividade Prática 2: Jogo "Palavra Proibida"
* Pegar uma frase do texto e desafiar a turma a reescrevê-la sem usar 3 ou 4 palavras-chave da frase original. Isso força a criatividade e a busca por sinônimos.
* Passo 5: A Estrutura do Resumo Perfeito
* Apresentar a "Fórmula do Sanduíche":
* Pão de Cima (1ª frase): Apresente o texto. Comece com "O texto 'Nome do Texto', do autor 'Fulano de Tal', aborda/discute/analisa..."
* Recheio (o corpo): Conecte as ideias principais (seu esqueleto) em uma sequência lógica. Use conectivos (portanto, além disso, em conclusão) para dar fluidez.
* Pão de Baixo (última frase): Apresente a conclusão principal do autor. "Para o autor, a conclusão é que..."
Parte 4: "Checklist Final: Deixando seu Resumo Brilhando"
É a fase de revisão. Ninguém entrega o trabalho sem uma última olhada!
* Atividade Prática 3: Revisão em Duplas
* Os alunos escrevem um rascunho rápido do resumo do texto da primeira atividade.
* Depois, trocam o resumo com um colega, que vai usar o seguinte checklist para dar feedback:
Checklist do Resumo Nota 10:
* É um Trailer Fiel? O resumo apresenta as ideias mais importantes do texto original? ( ) Sim ( ) Não
* Anti-Plágio: O texto está com as suas palavras? ( ) Sim ( ) Não
* Sem Spoilers Desnecessários: Ele é mais curto e direto que o original? ( ) Sim ( ) Não
* Faz Sentido Sozinho? Consigo entender o básico do assunto só lendo o resumo? ( ) Sim ( ) Não
* Português em Dia? A gramática e a pontuação estão OK? ( ) Sim ( ) Não
* Encerramento: Abrir para dúvidas e reforçar a ideia de que, com a prática, o processo se torna rápido e automático. Resumir é uma habilidade que eles levarão para a vida.
A oficina será realizada na cidade universitária (Sala de extensão)
Atrás do bloco 3 ou laboratório de microbiologia
Localização:
https://maps.app.goo.gl/wLe6UBo7UjwWxV2C7
Ana Paula Dalbem Barbosa
Cleverson Ricardo Soares Viana
Daiana Ferreira Dias
Leandro Nogueira Pressinotti
Campus Cáceres - Prof. Olegário Baldo
Giovani Spínola de Carvalho
giovani.spinola@ifmt.edu.br
65992314857