O evento centraliza-se na desmistificação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), apresentando-o não como uma mera prova, mas como uma ferramenta complexa e crucial de ascensão social e de debate cidadão no Brasil.

A ideia é propiciar um espaço de contextualização e promoção de saberes sobre as distintas transformações e instâncias políticas pelas quais o ENEM tem passado na última década. O encontro visa, sobretudo, esclarecer as dificuldades e as implicações do exame na vida emocional e profissional dos estudantes.

Além disso, o evento proporcionará uma discussão concreta sobre o impacto social do ENEM, avaliando melhorias e aprimoramentos necessários para formar cidadãos com capacidade de reflexão crítico-social. Serão abordados o uso prático de mecanismos de acesso, como o ProUni e o Sisu.

A fundamentação teórica e os objetivos do projeto ancoram-se na premissa de que o ENEM deve ser analisado sob múltiplas perspectivas – histórica, política, filosófica e sociológica. O foco é construir um pensamento crítico e abrangente sobre os processos seletivos do país, evidenciando que o exame é um reflexo das estruturas sociais, um instrumento de política pública e um objeto de debate filosófico sobre justiça, igualdade e mérito.

Complementarmente, o projeto busca demonstrar como a Filosofia atua como uma ‘prática da vida’ e uma ferramenta essencial para analisar os diversos campos temáticos que o ENEM abrange. Ao final, espera-se promover a responsabilidade compartilhada entre pais e estudantes quanto ao tema educação e o ingresso no ensino superior.