O objetivo do minicurso é apresentar as principais ferramentas e métodos usados na construção de filogenias moleculares, nele serão abordados as relações entre os principais grupos de espermatófitas, obtenção, edição e alinhamento de sequências de DNA, modelos evolutivos, métodos de reconstrução filogenética, bancos de dados de sequências.

Neste minicurso serão abordados diversos tipos de resíduos, domésticos e agroindustriais, tais como: cinzas vegetais, restos de peixe, cascas de ovo, borras de café e a compostagem. Demonstrar como cada um desses resíduos agregará ao cultivo, seja para fins domésticos ou comerciais, proporcionando uma possível destinação a esses produtos que por muitas vezes, são subutilizados. Por final, será abordada uma relação de custo beneficio para cada tipo de resíduo comparando-os com a adubação convencional,  demonstrando assim, a rentabilidade ou não do seu uso.

Considerando que quanto mais cedo uma pessoa começar a investir, mais tempo terá para alcançar os resultados. Considerando que a educação financeira é fundamental para qualidade de vida presente e
futura. É importante a apresentação e desmistificação do investimento em ações como alternativa de investimento segura, rentável e acessível a todas as pessoas, principalmente aos mais jovens.

O origami é a arte tradicional japonesa de dobrar o papel, transformando-o em figuras de animais, flores, objetos utilitários e geométricos. A palavra vem do japonês ori (dobrar) + kami (papel). Em casa ou na escola, o origami é um delicioso recurso didático. Também é um excelente exercício no auxílio da educação, pois tal atividade pode ser praticada tanto por crianças como por adultos.

Desta forma, o objetivo deste trabalho é possibilitar aos alunos o conhecimento de como e quando surgiu a técnica do origami e qual a sua importância para o povo oriental e para a educação. E através desse conhecimento, apresentar e ensinar os principais origamis em sala de aula, contribuindo para o estímulo da criatividade, aumento da capacidade de concentração, desenvolvimento da coordenação motora e motricidade fina, visão espacial e forma de expressão.

Mesa composta com profissionais em diversas campos, contando suas experiências, as perspectivas de trabalho e a trajetória profissional.

O processo de escolha da profissão é uma situação que causa muito nervosismo e estresse aos estudantes. Como definir o que será da sua vida profissional em tão pouco tempo? Uma das principais estratégias nesse sentido é a orientação através de testes vocacionais. A presente oficina tem como proposta oferecer orientações na tomada de decisão sobre escolhas profissionais. Os participantes serão apresentados às informações a respeito de formação em nível superior, profissões, ingresso no mercado de trabalho e formas de capacitação para exercer uma profissão. Além disso, serão norteados quanto à definição de suas expectativas profissionais. O processo de mediação será realizado a partir da aplicação de testes psicológicos e de sua interpretação em conjunto com os participantes.

O processo de escolha da profissão é uma situação que causa muito nervosismo e estresse aos estudantes. Como definir o que será da sua vida profissional em tão pouco tempo? Uma das principais estratégias nesse sentido é a orientação através de testes vocacionais. A presente oficina tem como proposta oferecer orientações na tomada de decisão sobre escolhas profissionais. Os participantes serão apresentados às informações a respeito de formação em nível superior, profissões, ingresso no mercado de trabalho e formas de capacitação para exercer uma profissão. Além disso, serão norteados quanto à definição de suas expectativas profissionais. O processo de mediação será realizado a partir da aplicação de testes psicológicos e de sua interpretação em conjunto com os participantes.

Falar em público significa fazer o uso das palavras, mas a interpretação feita pelos que estão
ouvindo não se resume apenas a aspecto verbal do conteúdo explanado.
Durante a gesticulação corporal a mensagem também está sendo comunicada e o mini curso
tem como objetivo fundamental impregnar uma série de orientações pertinente à postura,
gestos, voz, dicção e respiração pelo meio de instrumentos de expressão a fim de que utilizem
durante a oratória, para que assim desenvolva as competências e estima na imagem
profissional.

O conteúdo contará com leitura e análise do gênero notícia online para perceber de que modo seu contexto de produção e elementos linguístico-discursivos e multissemióticos auxiliam na elucidação de sua veracidade.

A oficina será dividida em três momentos, com o intuito de abranger teoria e prática, além de propiciar uma autorreflexão inicial que permita ao participante perceber, ao término do exercício, de que modo os conhecimentos adquiridos durante a atividade desenvolveram suas competências de leitura e interpretação de textos.

A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, é a língua natural do sujeito surdo (Lei 10.436/02), e flui da necessidade de comunicação entre as pessoas que utilizam esta modalidade para se comunicar (gestual-visual), que em sua maioria são as pessoas surdas e deficientes auditivos, sendo a ausência da audição responsável pelo fato dos surdos recorrerem a outros caminhos para desenvolver suas necessidades linguísticas. Assim, este projeto visa contribuir para superar a distância que se produziu historicamente entre os surdos considerados “deficientes” e os ouvintes considerados “normais”, sem fazer com que sua maneira diferente de comunicação, ou que seu domínio linguístico-cultural se torne um mundo ou uma sociedade à parte.

Portanto, o mini-curso intitulado Introdução à Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS atenderá de forma prática e contextualizada. Ao final espera-se dos participantes uma comunicação básica em libras (alfabeto
manual, história, pequenas frases e diálogos – além de instigar os participantes a continuarem a conhecerem melhor a comunidade surda, sua cultura e sua língua.

Nesta oficina iremos apresentar as três fases do jogo de xadrez, dando ênfase na fase de finais. A atividade será composta por dois momentos: uma palestra sobre finais e uma simultânea do professor Rodrigo Romais com todos os participantes da oficina.