O minicurso “Sensibilidade artística & trabalho técnico científico: aproximações criativas” busca apresentar como a interpretação e vivência com as artes podem contribuir para o desenvolvimento da pesquisa acadêmica em diferentes níveis e aspectos, ao aproximar áreas distintas e diferentes campos do conhecimento. Neste sentido, observa-se que a construção de um texto, por exemplo, passa pelo trabalho de sensibilidade com seus temas, que necessitam de uma visão ampla sobre o que está sendo dito e as artes, de certo modo, podem nos estimular a criar tais possibilidades. Desenvolver diferentes pontos de vista sobre uma questão levantada; adequar o tema a que se dedica a uma exposição pública interessante, criar estratégias para demonstrar aspectos técnicos através de imagens e ilustrações descomplicadas, etc., são alguns dos assuntos que fazem parte da nossa discussão. Buscar exemplos práticos de como assuntos e debates técnico-científicos aparecem na campo das artes também é um olhar a ser exercitado ao longo do diálogo.

Benefícios e malefícios do convívio com animais no campus Pontes e Lacerda - Fronteira Oeste: doenças transmissíveis, vacinação, castração, cuidados, mitos e verdades sobre a toxoplasmose.

Minicurso ministrado por Samila Queiroz Mendonça Garnica, Médica Veterinária - Fauna e Flora

O objetivo deste minicurso é ampliar o conhecimento dos participantes sobre o ODS 13 - Ação contra a mudança global do clima e apresentar exemplos de como podemos contribuir dentro dos espaços de ensino com os planos de mitigação e adaptação às mudanças do clima.

Objetivo

Esta mesa redonda abordará o uso da Inteligência Artificial na contemporaneidade. Serão apresentados seus desafios, riscos e oportunidades como ferramenta educacional.

Palestrantes

• Waldinei Bispo de Lima é professor no IFMT, Campus Cuiabá – Octayde Jorge da Cunha, com mais de 30 anos de experiência em computação. Graduado em Gestão de TI, especialista em Governança de TI e Mestre em Ciência da Computação, ele atua nas áreas de Interação Humano-Computador, Inteligência Artificial aplicada ao ensino-aprendizagem, Engenharia de Software e Banco de Dados. Com trajetória que abrange desde a docência até a consultoria tecnológica, Waldinei trabalha em projetos que integram IA à educação, buscando formas inovadoras de melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
• Luciano Roberto da Silva Leal é professor no IFMT, Campus Pontes e Lacerda - Fronteira Oeste.

Mediador

• Almir Gomes de Jesus é professor no IFMT, Campus Pontes e Lacerda - Fronteira Oeste.

A proposta visa sensibilizar e motivar os participantes a aprender inglês de forma lúdica, utilizando técnicas específicas para aprimorar a audição e a pronúncia. O contexto que motiva essa iniciativa está relacionado às dificuldades recorrentes no ensino tradicional da língua inglesa, onde fatores como a falta de motivação, a dificuldade em conciliar tempo de estudo e a abordagem muitas vezes limitada à gramática básica comprometem o processo de aprendizagem. O objetivo principal da oficina é expandir o campo auditivo dos participantes, facilitando a percepção dos sons do inglês e, consequentemente, aprimorando a pronúncia e a fluência. Além disso, a oficina pretende engajar diferentes perfis de aprendizagem, adaptando as atividades a variados estilos de ensino. A metodologia do curso inclui a apresentação de aspectos da fonética inglesa, combinados com atividades práticas que estimulam ambos os hemisférios cerebrais, utilizando materiais didáticos acessíveis no mercado. As atividades serão conduzidas de forma interativa, incentivando o diálogo entre os participantes e promovendo a troca de experiências, sempre com o suporte de exercícios que envolvem tanto a compreensão oral quanto a produção de sons e palavras. Ao final da oficina, espera-se que os participantes superem as dificuldades encontradas no aprendizado do inglês, especialmente em relação aos conteúdos trabalhados, desenvolvendo maior autonomia e fluência no idioma.

O objetivo central deste minicurso é fornecer aos participantes uma introdução prática e acessível ao mundo do Arduino, uma plataforma de prototipagem eletrônica de código aberto, conhecida por sua versatilidade e simplicidade de uso. O minicurso será uma jornada prática e simplificada para entender o Arduino e como ele pode ser usado para transformar ideias cotidianas em soluções tecnológicas. A proposta é descomplicar a utilização da plataforma, permitindo que qualquer pessoa saia do curso com a capacidade de criar projetos simples e funcionais.O minicurso será orientado para a prática, permitindo que os participantes adquiram experiência direta com o Arduino desde os primeiros minutos de aula. Através de atividades práticas e desafios de criação, os alunos terão a oportunidade de experimentar, aprender e, principalmente, construir projetos reais que demonstram o potencial dessa tecnologia.

É fornecer conhecimentos técnicos e científicos sobre os materiais e processos químicos envolvidos na produção, manipulação e tratamento de metais preciosos, como ouro, prata e platina, usados na joalheria.

Nesta oficina o participante realizará a construção de um foguete de papel e materiais de baixo custo. O modelo de foguete que será construído é do Nível II da Mostra Brasileira de Foguetes (Mobfog). Após a construção do foguete, o participante poderá realizar o lançamento do seu foguete.

Neste minicurso, será apresentada uma introdução à técnica de microscopia óptica. O minicurso contará com uma exposição teórica sobre os seguintes tópicos: o microscópio e o preparo de amostra e tipos de imagens. Os conceitos teóricos serão apresentados na prática na segunda parte do minicurso que consistirá no preparo e visualização de lâminas com material biológico. Os conceitos apresentados permitirão aos participantes obter uma noção geral dos fundamentos necessários para compreender técnicas de microscopia utilizadas para o estudo de microbiologia, biologia celular e histologia.

Este minicurso é voltado para os alunos do ensino superior.

Ministrante: Allan Furukawa Gadani - Professor IFMT - Engenharia Elétrica

Objetivo: integrar o sistema de produção orgânica à segurança alimentar.

Objetivos específicos: 
- Preparo de sementeira e plantio de sementes 
- Repicagem de mudas
- Plantio de sementes direto 
- Preparo de canteiros 
- transplantio de mudas
- Tratos culturais e colheita

Difundir o cultivo de plantas frutíferas em vasos por meio das técnicas de enxertia, proporcionando que ambientes minimalistas possam realizar tal cultivo e venham a ter o benefício da colheita de frutas em ambiente doméstico.

Diante da exigência de produção do texto dissertativo-argumentativo no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), muitos estudantes, em especial, do terceiro ano, encontram dificuldades em produzir uma redação que considere as especificidades desse gênero textual e a escrita formal da língua portuguesa. Tal situação, muitas vezes, diminui as chances de acesso ao ensino superior e acaba dificultando a construção de seus projetos de vida, visto que o Enem atua como ferramenta de democratização de oportunidades. Diante desse cenário, o presente minicurso tem como principal objetivo mediar saberes em torno das práticas de produção da redação do Enem. Para tanto, serão apresentados e discutidos alguns objetos de ensino, tais como: características do texto dissertativo-argumentativo e as especificidades do gênero textual redação do Enem, tópico frasal, mecanismos de coesão e coerência, repertório sociocultural, estratégias de argumentação e os elementos da proposta de intervenção. Além disso, como forma de correlacionar aspectos técnicos, teóricos e práticos, os estudantes irão redigir seu próprio texto dissertativo-argumentativo, considerando uma proposta de redação do Enem. Com isso, espera-se que os participantes deste minicurso possam desenvolver e aperfeiçoar as competências avaliadas na redação do Enem e fortalecer suas práticas de escrita, ampliando, assim, as oportunidades tanto na vida acadêmica quanto na vida social.

Este minicurso tem como objetivo apresentar uma visão geral do desenvolvimento web, abrangendo tanto o backend quanto o frontend. Serão explorados conceitos fundamentais como HTML, CSS e Javascript no frontend, e linguagens e ferramentas como Node.js e express no backend. Também serão abordadas boas práticas do desenvolvimento de software incluindo estruturação do código, controle de versão com GIT e a implementação de APIs. Atividades práticas permitirão que os participantes desenvolvam pequenos projetos, aplicando os conhecimentos adquiridos e estimulando a colaboração em grupo. 

O objetivo da oficina é apresentar o software QGIS e conhecer suas possibilidades de utilização em visualização, edição e análise de dados geoespaciais. Entre suas diversas aplicações, o curso pretende introduzir os princípios da elaboração de mapas temáticos para a composição de trabalhos técnicos e/ou acadêmicos.

A oficina tem como proposta ensinar a desenhar de maneira simples. O participante terá contato com diferentes estruturas e técnicas para a elaboração de desenhos.

Ministrante: Leonardo Guder - Monitor de Artes IFMT