Unidade 1. O planejamento de ensino no movimento da práxis 
1.1 O pensar, o fazer e o pensar sobre o fazer 
1.2 A relação: objetivos pedagógicos-conteúdo-método

Unidade 2. O plano de ensino: componentes estruturais que se relacionam e inter-relacionam 
2.1 Componentes do plano de ensino e os documentos institucionais (PPCs, Calendário Acadêmico, Regulamento Didático) 
2.1 Componentes do plano de ensino em inter-relação e diálogo permanente com a prática (o fazer e o refazer contínuo)

Unidade 3. O plano de ensino na organização da prática educativa enquanto processo de ensino-aprendizagem no âmbito do IFMT
2.1 Organização e composição do plano de ensino
2.2 Elaboração e apresentação de planos de ensino