Apresentar os materiais, confecção de biojoias com sementes de açaí e discussão sobre reaproveitamento de produtos naturais.

Esta palestra tem como principal objetivo apresentar os diálogos que se estabelecem entre a produção literária do Brasil e aquela dos países africanos de língua oficial portuguesa. Salienta-se que os intercâmbios entre os países africanos, antigas colônias de Portugal, tem se revelado altamente profícuos e contribuem de forma marcante para o nosso enriquecimento literário e cultural, além de discute-se conceitos de língua e linguagem e o indivíduo como agente de multiletramentos, que tem diferentes saberes e os mobiliza (em geral cooperativamente) segundo interesses, intenções e objetivos individuais e metas comuns. Parte-se de uma perspectiva social de situações comunicativas, eventos e práticas de letramento, que envolvem atividades que usam ou pressupõem o uso da língua escrita e uma concepção de leitura como práticas discursivas, com múltiplas funções e inseparáveis dos contextos em que se desenvolvem.

A oficina tem como objetivo vivenciar aspectos relacionados à utilização da linguagem musical através de atividades práticas e dinâmicas, tendo como intuito promover a sensibilização e conscientização dos participantes envolvidos em torno das possibilidades sonoras e criativas que podem ser produzidas por meio de sons corporais e objetos sonoros.

A aula é prática, distribuída em ritmos sendo eles forró eletrônico, forró pé de serra e sertanejo universitário 40 minutos cada. 

As vagas serão disponíveis para até 10 casais.

Considerando que poetas se alimentam de poesia, propomos olhar para o mundo por meio da sensibilidade, pensar sua própria existência, como linha que sustenta a vida, o tempo em que está inserido, o que veio antes e o que poderá vir depois. Só assim, escrever poemas, considerando os modos de ver e o aprendizado do seu próprio fazer. Por meio de textos poéticos, o minicurso tem por objetivo, no primeiro momento, expor a conceituação de poética, com ênfase nas características que a estrutura, noções de rima, verso e estrofe, ritmo e o espaço, e a elaboração do “verso livre”. No segundo momento, realizar a leitura de poemas de autores clássicos e contemporâneos e suas hibridizações, análises e interpretações dos mesmos, considerando seus possíveis enquadramentos estéticos. O último momento será dedicado escrita, transformando poesia em poema, que é a poesia materializada.

Modo manual do celular para iniciantes;
Lightroom: edição profissional simplificada;
Concept arte: edição e composição para fotografia conceitual;
Empreendedorismo e como ganhar dinheiro com fotografia e produção de conteúdo para Internet;
Breve descrição de escolas artísticas e como buscar inspiração para projetos fotográfico.

Espaço destinado para que os alunos e professores possam apresentar suas obras.

Esta oficina tem como objetivo divulgar os mistérios dos vídeos com dicas e instruções de edições e planejamentos para uma boa produção, orientando também com algumas funções para utilização de recursos de aplicativos nos dispositivos.

Abordaremos também na oficina sobre os requisitos computacionais mínimos para utilização dos aplicativos de edição de vídeo, como tais aplicativos podem ser adquiridos e também o modo de uso e como os aplicativos se desempenham.

Oficina com atividades práticas de iniciação teatral, onde será abordado princípios básicos do trabalho do ator/atriz, jogos teatrais, percepções do trabalho de corpo e voz e breves apanhados sobre a história do teatro.